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Enseignement communal
  Organisation de l'enseignement ixellois - Charte de l'enseignement officiel - Le projet éducatif et pédagogique - Enseignement fondamental - Enseignement primaire et secondaire individualisé - Enseignement secondaire - Enseignement artistique - Enseignement de promotion sociale
           
Projet éducatif et pédagogique
 
  Un enseignement communal, pour qui?
   
  Pour les enfants, les adolescents et les adultes.
Pour tous ceux qui doivent se former.
Pour tous ceux qui veulent continuer à se former.
Pour tous ceux qui ont envie de découvrir de nouveaux savoir-faire: pourquoi pas la langue des signes? la peinture monumentale? la cornemuse? la lithographie?
   
  Pourquoi?
   
  Parce qu'il est à deux pas de chez vous, intégré à votre quartier et ouvert sur la vie multiculturelle de votre commune.
Parce qu'il offre les garanties de l'enseignement officiel dont il défend les valeurs d'humanisme, de liberté de conscience, de pluralisme, d'ouverture et de démocratie.
Parce qu'il est sous la tutelle d'un Pouvoir Organisateur (le Conseil communal) que vous avez élu démocratiquement et qui s'efforce de répondre à vos attentes dans les limites du cadre légal fixé par la Communauté française.
Parce qu'il bénéficie de synergies avec d'autres compétences et infrastructures communales, notamment dans les domaines, de l'action sociale, de la santé, de la petite enfance, de la culture et du musée, du sport, de l'information et de la participation.
   
  Comment?
   
  Les projets des établissements traduisent concrètement les projets éducatif et pédagogique de la Commune. Ils donnent une idée de la diversité des moyens mis en place pour atteindre "l'école de la réussite": renforcement linguistique, néerlandais dès la 3e maternelle, tutorat et école de devoirs, formation des délégués de classes, stages en entreprises, échanges linguistiques, classes cybermédias, théâtre, musique, danse, sports, vélo-école,...
         
  Le projet éducatif et pédagogique du réseau officiel neutre subventionné
   
 

Les écoles du réseau officiel neutre subventionné sont organisées par des pouvoirs publics: les provinces, les communes et la Commission communautaire française de la Région de Bruxelles-Capitale. Ecoles publiques, placées sous l'autorité de mandataires élus et responsables devant les citoyens, elles sont garantes des valeurs de démocratie, de pluralisme et de solidarité. Elles sont ouvertes à tous et dispensent un enseignement qui s'inspire essentiellement des principes de la laïcité: leur caractère neutre garantit le respect des convictions personnelles de chacun. Elles refusent toute forme d'endoctrinement et souscrivent à la Déclaration universelle des Droits de l'Homme.

Elles veillent à doter les élèves de compétences solides qu'ils seront capables d'approfondir et d'actualiser en permanence. Elles encouragent l'ouverture d'esprit, et veulent développer la capacité de remise en question, de créativité, d'innovation ainsi que l'aptitude au changement. Elles forment à la confrontation des points de vue, sans a priori, dans un souci permanent d'honnêteté intellectuelle. Elles stimulent le développement socio-affectif des étudiants en favorisant leur participation active à la vie scolaire, visant à les former au travail en équipe, au respect de l'autre, à la prise de responsabilités, à la réalisation de projets communs.

         
 

Leurs démarches pédagogiques visent à former des jeunes à même de s'insérer en citoyens responsables dans une société en mutation rapide et désireux de participer à l'évolution de celle-ci. Elles s'attachent à adapter leurs pratiques et leurs moyens aux besoins des étudiants en tenant compte de leurs rythmes d'apprentissage, de leurs diversités sociales et culturelles: elles tendent vers une réelle égalité des chances face à l'appropriation des savoirs.

Leurs méthodes de travail et de réflexion reposent sur une démarche libre exaministe. Elles mettent l'accent sur la connaissance nécessaire des valeurs sociales entre personnes de milieux socio-culturels différents par la pratique de dialogues ouverts et respectueux de chacun.

Les écoles du réseau officiel neutre subventionné préparent les jeunes à construire
  • une société qui défende les libertés, favorise l'initiative et suscite la prise de
    responsabilité;
  • une société qui vise la promotion et l'égalité des chances de tous en s'enrichissant de leurs différences;
  • une société qui veille à la qualité de la vie;
  • une société qui soit toujours plus démocratique et solidaire.
  •            
             
     
    Voir aussi : Repas scolaires - Associations de parents - Conseils de participation - Centre psycho-médico-social